我與康靜一同踏入教室的那一刻,教室裡,老師正站在講台前,拿着粉筆在黑闆上疾書。看到我倆遲到,他并沒有露出不悅之色,隻是輕輕點了點頭,示意我們回座位坐下。
我忍不住斜眼瞄向大劉洋,瞬間被她的表情震撼住了。她的雙眼瞪得溜圓,仿佛要把眼珠子瞪出來,臉上寫滿了困惑和驚訝。我們的視線在空中不經意地相交,我仿佛能聽到她内心深處的疑問。或許,她從未想過我會如此安然無恙地出現在教室中吧?這讓我更加堅信雞架口中提到的劉洋就是大劉洋,而非小劉洋。
我嘴角勾起一抹冷笑,心中早已明了她的想法。大劉洋的告密讓我陷入深思,我開始聯想到一系列的問題。小黑,這個看似無辜的存在,是否真的隻是被人利用的工具?他是否知道自己的行為背後的真正意圖?還是說,他隻是一個被忽悠得團團轉的棋子,一個被人利用的槍手?我深感小黑在這場遊戲中,更像是一個被蒙蔽的棋子。
他二逼倒槽的性格很容易成為了别人的一杆槍,而最終的結果卻與幕後黑手的預期大相徑庭。同時也讓我更加警覺,深知人心的複雜與險惡。
直到那堂課的鈴聲響起,全班參與這次群架的男生像是被磁鐵吸引的鐵屑,紛紛圍攏過來,七嘴八舌地詢問我到底發生了啥情況。
我隻是簡單地概述了一下經過,告訴他們我挨了一巴掌,并得到了警告,在學校裡不要輕易鬧事。
小豆聽後瞪大了眼睛,驚愕地問道:“就這樣完了?”
看到小豆那副模樣,我忍不住笑出聲來。他的左臉明顯紅腫,看起來就像一個喜劇演員。我回答道:“嗯,暫時就這樣吧。不過,初一的那個小黑,他的問題還沒解決。他的認錯态度惹毛了雞架,我也不清楚他的處理結果會咋樣。”
蔡旭接過話題,他分析道:“這個小黑這次算是碰到硬茬了。我能想象到他當時向雞架認錯的态度肯定是不屑一顧的。想當年他在小學的時候,就敢跟老師幹起來,這貨膽大包天,說他是個人物也行,說是個大傻比也不過分。”
聽到蔡旭的描述,我意識到這個小黑應該是知道教導主任的厲害,但他還是一副七個不服八個不憤的樣子,這讓我對他刮目相看。雖然他的行為顯得有些愚蠢,但他的膽量确實讓人佩服。
在班上的喧鬧聲漸漸平息之後,我召集了張洋、小豆和蔡旭,帶着他們躲進了廁所的隐蔽角落。我深吸了一口煙,開始講述真實的事情經過。
小豆聽完之後,憤怒地想要沖回班裡找大劉洋對質。
我伸手攔住了他,冷靜地說:“别沖動,小豆。現在對我們來說,這也許是個機會。”我掃視了他們一眼,繼續說:“這件事顯然有幕後黑手,而且我差不多猜到是誰了。這次對我的陷害沒有成功,我敢肯定,他們還會有下一步行動。我們需要保持警惕,蔡旭,明天你把你的甩棍帶來,我感覺平靜之後的風暴即将來臨。”
蔡旭點點頭,冷靜地回答:“沒問題。”
張洋這時壓低聲音說:“現在我們沒有任何證據,隻是在推理。而這個幕後黑手如果是……”
我伸出手阻止了張洋,示意他不要再說了,“這裡是廁所,很容易隔牆有耳,知道了就好,我們還沒有足夠的證據。一切隻是猜測,往後走着瞧吧。”
突然小豆突然靈光一現,更加低聲說:“我知道是誰了!是不是王會東?這逼跟大劉洋搞在一起,其實就是為了暗地裡搞我們一下,大劉洋隻是一個擋箭牌。”
我沉默了片刻,張洋則趕緊補充道:“豆啊,聽兄弟一句勸,往後大雷子指哪打哪就行了。這種問題不要瞎猜,容易産生誤導。”
蔡旭則摟住小豆的肩膀,微笑着說:“咱看破别說破,其實我早就察覺出來了,隻不過沒說而已。你沒看到大雷子都沒讓張洋說出來嗎?你這家夥就是嘴太快。”
聽到蔡旭也這麼說,我和張洋都無奈地搖了搖頭。對于這兩個兄弟的腦回路,我們真是無話可說……
————
如果說之前還有人對雞架的手段一無所知,那麼這次,全校都知道了。就在事情發生的第二天,早操的音樂本應響起,卻突然被一個熟悉而威嚴的聲音打斷。
那個聲音,是教導主任的。而我,也因此更加了解了教導主任的可怕。他比傳說中的還要陰險,讓人不寒而栗。
廣播中,教導主任的聲音響起:“同學們,請安靜一下。今天趁着早操時間,我要宣布一件非常惡劣的事件。這件事就發生在我們的初一新生中,真是讓我感到震驚和失望。這些新生入學還沒到一個月,竟然如此大膽,公然挑釁學校的制度,還直接挑戰高年級的學哥學姐。他們的行為已經給學校造成了惡劣的影響。”
他停頓了一下,似乎在刻意營造緊張的氣氛。接着說:“好在我有先見之明,及時發現并制止了這件事情。否則,可能會釀成大禍。對于這個事件的主導者,也就是初一二班的郝明同學,我嚴厲處罰他記大過,并且會在他未來的檔案裡記錄他的暴力行為。如果今後他再次觸碰學校紅線,我會直接把他送到派出所,甚至少管所,讓社會去好好教訓他。”
教導主任的聲音越來越嚴厲:“另外,郝明同學每周必須叫一次家長來見我。如果有一次推遲,我會讓你知道我的嚴厲手段。還有,郝明同學的班主任,扣罰一個月工資,年終獎金也全部取消。而且,初一二班全體學生這一學期不會有體育課,也不會讓你們參加任何比賽形式的項目。”
他最後說:“如果有任何複議,可以直接來找我。我随時歡迎,但歡迎的方式由我決定。好了,就說這麼多。耽誤了大家的時間,但這一切都是這位不良學生所造成的。現在解散。”
教導主任的話語落下,操場上一片寂靜。大家都被他的嚴厲和威嚴所震懾,不敢有任何異議。而郝明同學和他所在的初一二班,則陷入了深深的困境之中。
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