傅征途還是笑,他清了下嗓子:
“沒關系的,厭不了,大概是學校教不了他太多東西,他玩膩了,新鮮感一過去就不想去上學。”
你們不愧是天才父子,一下子猜到塵塵的想法,蘇桃桃心想。
“那怎麼辦呢?暑假小航帶着還行,難道過了暑假還跟着小航去上學?”
傅征途說:“還跟以前一樣,看他自己的想法,沒準過兩天他又想去學校了。”
蘇桃桃說:“養成這樣三天打魚兩天曬網的習慣,到了真正上學的時候怎麼辦呀?”
傅征途認真聽蘇桃桃說完,過了會才說:“你是擔心他學習成績不好?跟不上學習進度?”
蘇桃桃:“……”塵塵是個知識焚化爐,她才不擔心他學習成績呢。
傅征途好像能猜到蘇桃桃想什麼,接着說:
“别的孩子需要一天或者幾天才能學會的知識,塵塵可能半個小時,一個小時就能學會。
我們有必要一定要拘着他在教室裡坐足一天嗎?”
蘇桃桃緩緩舒了口氣:“是我想岔了,冷不丁聽到他不願意上學,有點着急。”
不曠課,不遲到,不早退,上課好好聽講,下課好好做作業,好好學習,天天向上……
循規蹈矩才是好學生。
這些都是一般好學生的标配。
家長和老師也都天天耳提面命,你要當一個好學生。
好像違反了規律,就是壞學生,就是不合群。
不管你的學習成績多好,你都得守規矩,守紀律。
蘇桃桃自己是在這個教育制度下成長的學生。
以至于覺得塵塵也應該當這樣的學生。
傅征途又說:“每個孩子的資質不一樣,我個人更主張因材施教。
他用别的孩子十分之一的時間把課本的知識都吸收了,其餘時間都是他自己賺來的,他想玩就玩,想學就學,幹什麼都無所謂。
你也不用擔心塵塵沒有同齡朋友,他跟冬冬就玩得挺好,跟阿航和木木這些也玩得很好。
朋友可以不用同齡,也可以是忘年,他開心就好。”
蘇桃桃:“……”
好一個忘年交,傅工你赢了。
傅征途其實還想說,塵塵跟他也相處得很好。
塵塵并不孤僻,性格比他好,比大多數孩子都要好。
這樣的孩子,根本不需要過多去管束。
到了一定的年齡,找到他最感興趣的方向深耕,不管在哪個領域,都會有所成就。塵塵是上天給他最好的禮物。
他理想中的兒子,應該就是塵塵這個樣子。
跟傅征途聊完以後,蘇桃桃整個人放松了下來。
是她自己魔怔了,沒有從二十世紀的考試制度中緩過神來。
的确,塵塵這樣的孩子,她擔心什麼呢?
學習成績差?還是考不上好大學?還是變成壞學生?走了歪路?
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