“媽媽,我月考成績出了。”
今晚的作業需要訂正試卷并家長簽字。
“哇,我的幸子真厲害!你好棒!”
我有些好笑,媽媽估計不太看得出這分數好不好吧,隻是無條件地在誇贊着我,想鼓勵我。她覺得九字頭肯定很優秀了,實則在小學這個成績真算不上好看。其實,她就算不鼓勵我,我還是要認真學習的,就算她希望通過鼓勵使我獲得信心,我卻也不可能自信起來的。
我始終覺得我和同學們是兩個世界的生物,大家會好奇地觀察我,但不會接近我,大家的生活不會因我受到任何影響,該玩耍時玩耍,從來不會邀請我加入,我看着一群追逐打鬧對話有些牛頭不搭馬嘴的“小豆丁”,總有種自己是“監護人”的感覺,更不可能主動去加入他們幼稚的遊戲,課間時間那些尖銳吵嚷的聲音,我隻想遠離。
也許,我腦海裡突然冒出一個想法,等他們長大些,我們的距離會近一些,就像家長和長大了孩子能處成“兄弟姐妹”“交心朋友”,但和哇哇大哭的嬰兒不能。
實際上,我對朋友基本沒有需求,我隻關注學習。
愛看書的王仁雅對我來說,是個十分理想的同桌,除了有時忘記告訴我重要的事情有些不靠譜,她不吵,和我一樣是“巨人”,思想比較成熟,字也清晰(其他同學的字完全看不懂),我希望這樣的校園生活穩定下來不再發生變化。
然而,變化每時每刻都在發生,還總喜歡在你剛适應了當前生活時發生。
“一個月了,我們班該換座位了。”
我要被調到倒數第二排去了,王仁雅還是在最後一排,隻不過從最左邊第一組換到了最右邊第四組。
王仁雅拉着我的手,嘟着嘴,表情不舍,我笨拙的不知道應該作何反應說什麼話。
“老師這麼喜歡你,不如你和她說一下,就說你不舍得我,能不能不換座位?”
“我……”我不敢找老師啊!還說這種話,估計我的心髒會從喉嚨口蹦出來。
王仁雅“噗嗤”一聲笑了,“好啦,逗你玩的,去吧。”
“我……我也舍不得你的,一下課我就來找你!”我終于想到了這句,然後匆匆加入了搬桌椅的“小螞蟻”們。
新同桌頂着一個“草窩頭”,短發亂糟糟的,看起來就是貪玩的性子,一看見我,雙眼卻亮閃閃地發光,一下子就撲過來緊緊地抱住我,我手無足措地被她抱着,也不知道應該作何反應,求救地向王仁雅那邊看去,班裡我目前就隻認得她和鄒渘了,但王仁雅在整理自己的桌子,沒有看她這邊。
我挪了一下手臂,試圖從這個出奇大力時間格外長的擁抱中抽出來,卻發現比水庫深層的水還難泵出來!
最後隻能退而求其次地深呼吸了一下,“你,你好呀,你叫什麼名字?”
小女孩終于放開了我,她的校服外套挂在椅背上,也沒有看見胸牌校卡,“我是梁葶呀!”
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