這天,陳雨安又來上心理學的選修課。
課程的進度非常快。
這厚厚的一本普通心理學,已經快要到中間的部分了。
最近在學記憶相關的話題。
陳雨安很感興趣。
聽的也非常的認真。
他認為,學這個心理學确實是給他的研究帶來了非常大的幫助。
讓他再思考一些研究方向的時候,會有更開闊的思~路,更廣闊的視野。
當然,無論學什麼都是一樣的,都會增雖人的視野,這不僅僅局限于心理學成員,還打算過段時間的心理學結課,以後選擇一門其他的課程來學習,但是呢,他目前還沒有想好要學什麼-。。
慢慢再看吧,畢竟他現在還有很多性格需要等待着他去升級,離滿級的熟練度還有非常-的遙遠的距離。
“同學們,我們即将到學期末了,我們的結課方式呢,是寫一篇論文。
論文的主題沒有那麼明确的規定,隻要和心理學相關的都可以,大家可以發揮自己的想象,就身邊一個自己感興趣的心理學話題寫一篇自己的小文章,當然要記得引用文獻的時候,需要做出一些标注。
我們國内目前的心理學研究還不是特别的完善,這方面的文章可能也不是特别多,大家就盡可能的去搜羅就好,學校的圖書館裡有很多的資源。
大家都可以去借閱,如果有感興趣的話題可以來找我讨論。
交流。
然後我們一起看看怎麼去把你的論文完成。”
台上那個帶着圓框眼鏡的老師,正在對着大家說。
陳與安心裡想,心理學為什麼會在這個時候發展不完善呢?他想不明白。
後面回憶了一下,才想起來自己原來所處的21世紀心理學學科在中國是發展的比較好的我。
但即使是個21世紀,心理學也仍然隻是一個朝陽産業。
而在陳雨安現在所處的這個年代,心理學甚至都沒有怎麼從國外引進來。
隻有很少數的學校,很少數的老師,對這方面有進行過研究,但之啊,就是朝陽中的朝陽。
0……·…·
但是一個學科的發展肯定是需要一個過程的,需要很多的人不斷的去推動他。
陳雨安也想做這樣的事情,盡管這對于他而言來說隻是一門選修課,不過嘛,他有系統加持。
他希望可以更多的學習到相關的知識。
*·*
寫一些研究出來。
這樣對于後面的發展來說也是非常大的一個推動。
成員的格局非常的大。
也許是因為他是一個跨時代的人,他能看到兩個時代之間的差異,從而做出一些更加合理的決策。
這是正常人都無法擁有的視角。
因為不是所有人都能穿越,我不是所有人都有系統,更不是所有人都會有像陳雨安這樣的格局。
對于陳雨安來說。
他希望的是自己盡可能的把所有的學科都學好。
都在曆史上留下重重的一筆。
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