第106頁最新章節，第1頁_我靠抽卡當領主免費全文閱讀

書趣閣>我靠抽卡當領主 > 第106頁（第1頁）

從此周書山浪迹天涯，自己也不知道想要尋找什麼東西，隻是漫無目的輾轉于各個基地之間。所幸他還有許多真情實意的朋友，雖分散在各個地方，但總會借助商隊時不時就通個消息。

這次也是，是有朋友邀請周書山去他那邊定居，他考慮到自己年紀終究是大了，再這麼浪迹天涯也不是個事，指不定哪天就突然死在半路上，心生悲涼，這才答應了朋友的邀約，準備到那邊定居。

路上遇到早慧的鄭彤是一個意外，跟他們一起來基地飒又是另一個意外，周書山原本打算再教鄭彤一陣就走的，結果卻越待越有滋味，對莫北産生了極大的好奇心。

其實就算莫北不來找他讨論教育問題，他過一段時間也是要毛遂自薦的，隻能說事情就是這麼巧，冥冥中自有天意。

第53章商讨辦學

莫北早就想蓋所學校，把适齡的孩子們都塞進去念書，當然考慮到現在的世界環境，完全照搬現實世界中的那些學科不合适，得找個專業人士來探讨一下。

跟周書山談了一陣，莫北确認對方至少是個受過高等教育的人，會不會教孩子另說，但至少能教，夠資格。

“我想建個學校，全日制的那種，招收不同年齡階段的孩子，教他們不同的東西。”

雙方了解都差不多，覺得對方是自己要找的人，莫北就把自己的計劃說了出來，她之前圖紙都設計好幾套了，沒蓋是因為一方面沒老師，另一方面想等着萬一哪天抽出張現成的學校就省事了。

現在老師到位，莫北也就不等了，尋思等談妥了明天就發布任務蓋房子，她又不是舍不得那點物資。

周書山問道：“是怎麼樣不同的東西呢？”

莫北回答：“小孩子學的輕松一點，年紀越大的學的越實際。我不是說繪畫啊、文學啊之類不好，但首要保證他們先學會生存技能。哦，對了，還有一些常識性的知識，比如不跟陌生人走，遇到危險該怎麼求救之類的。”

這不是她那個和平安甯的年代，多才藝發展都是好事，學一點日後根本用不上的知識也是開闊視野，增長見聞。如果莫北讓學校隻教這些課程，她覺得哪怕是免費，都未必能招來多少學生。

别看基地内領民的生活漸漸富裕，長久以來的思想可不是那麼容易轉變的，如果不能讓他們看到學校切實能帶來的好處，那些孩子還是逃不過小小年紀就當童工的命運，畢竟能給家裡賺到錢，減輕生活負擔。

“課程要實際一些，切實讓人看到學會了的好處，年齡小的孩子可塑性高，對生存的壓力也沒那麼大，能緩着來。年齡大點的，最關注切身生存，我們就要教他們更實際的東西——日後我會配合着提供相應的崗位給他們，讓領民們看到讀書的重要性，再談日後發展。”

莫北讀書時知道的，曾經有過家長為了省下一頓中午飯，而讓孩子去讀免費學堂。也有為了學校發的幾身校服，免去了買衣服的錢，而願意讓孩子不辍學繼續讀義務教育的。

想到現在的整體環境，莫北不得不從最壞的角度考慮，她倒是不在意免費提供食宿給學生，再按季度發兩套衣服之類，适齡的孩子可不多，人口基數在那擺着了，花不了幾個錢。

周書山曾經倔強、沖動、認死理，但複仇之後的遊曆生活，讓他學會了求同存異，以及從其他角度看問題。

“可以，這不是什麼問題，隻是安排妥當需要一點時間。不如閣下也出一份課表，将想教的課程都寫上，到時我們将兩份糅在一起看，如何？”

周書山認同莫北的擔憂，秩序崩壞之後，人們不再重視教育，甚至認為讀書是吃穿不愁的有錢階級才會做的事。

——如果活不長，學再多又有什麼用呢？

——有那時間，不如去快活快活，誰知道還能不能活過下次任務。

——快去幹活吧，都吃不飽了，還讀書幹什麼？認識幾個字，會算數就不讓人騙就行了。

這樣的言論比比皆是，周書山從最開始的勸告，到後來聽得麻木，所以很能理解莫北，想從根本上改變人們的觀念很難，但若是給他們看到觸手可及的利益，那就簡單多了。

莫北聽周書山的建議，覺得很不錯，立刻點頭答應了：“行，我仔細想想，過兩天咱們再碰頭研究。你也别住庇護所了，人太雜，等下我暫時先幫你找間房子住，等學校蓋好後，你直接搬到宿舍吧。”

周書山并不看重外物，也不覺得自己休息不好，但知道這是莫北的好意，還是表達了感激。

莫北又拿出她準備的學校圖紙給周書山看，指着上面的建築挨個給他介紹：“這裡是教學樓，技術所限，兩層的比較安全。這裡是操場，回頭我讓人弄點鍛煉身體的器械也放進去，身體也挺重要的，還有這個——食堂和宿舍樓，到時候對學生和教職工都開放。”

請勿開啟浏覽器閱讀模式，否則将導緻章節内容缺失及無法閱讀下一章。