自己的兩個小竹馬,似乎,鬧矛盾了???可是林澤不是一直在國外嗎,他們兩個人是怎麼鬧矛盾的?難道說,唐窦一直記着當初林小澤離開的事情,所以現在看見他回來,就生氣了???徐繼明越想越覺得有可能。他深刻地記得,當初自己去找唐窦問林小澤離開的事情的時候,唐窦當時的情緒就很不好,還兇了自己qaq那可是唐窦林澤帶着渾身的低氣壓回到了自己的座位。教室的座位是同桌制,兩張單人桌拼在一起,椅子也是配套的單人座椅,分分合合輕而易舉。林澤的同桌是一個平日裡總是戴着一副厚厚的黑色方框眼鏡,看上去斯斯文文,長相有點秀氣的男生,見林澤過來,隻是禮貌性地打了一個招呼,不等林澤的回應,就又埋頭繼續做筆記。林澤惦記着唐窦的冷淡态度,心裡跟有隻貓爪兒似的撓的難受,恨不得立馬就去找唐窦說個清楚,面上卻不露分毫,平靜得讓人看不出心裡的想法,見李毅主動跟自己打招呼,同樣點點頭,以示禮貌。李毅就是林澤的同桌,剛剛跟林澤打招呼的那個,是老方班裡保二沖一那一小撮人中,比較拔尖的一個,平常不是在學習,就是在跟那一小撮人讨論學習,基本不參與班級裡的活動,也不大愛跟徐繼明這些在班裡墊底的人玩兒。是老方面前的大紅人,心尖尖上的寶。李毅的心裡有一道痛。當初分班考的時候,李毅離實驗班的最後一名隻差一道數學題的分數,那道數學題的類型他曾做過,隻是考試的時候太過緊張,沒能想起來,思路從一開始就錯了,後面的步驟做的再漂亮,也是步步皆錯。畢竟不是語文政治曆史這類的科目,看在你寫了那麼多字的份上,老師還會意思意思給你一點同情分。還偏偏就在分班考這麼重要的考試上出錯。從考場出來的李毅心頭都在滴血。雖然最開始的時候大家都站在同一個,差距一旦拉開,哪怕是再細微的差距,就像是量角器的某個角,從一個頂點延伸,最後到達的地方卻天差地别。沒能進入實驗班這艘“航|空|母|艦”,李毅耿耿于懷,為了證明自己是一塊不管在哪裡都會發光的金子,他整日裡鉚足一口勁學習,也因此十分瞧不上班裡那些不思學習,虛度光陰的人。那些“不思學習,虛度光陰”的人,自然也瞧不上他。好生跟差班生之間的矛盾,不管是在實驗班還是在普通班,都是考試制度下,不可磨滅的矛盾。而矛盾,恰恰是事物發展的根源。林澤的前桌是兩個女生,分别是語文課代表李可心和英語課代表方念,周圍的幾個也是各種課代表,或者是成績尚可,對學習也比較上心的人。為了不讓班裡的幾個獨苗苗分分鐘被破壞,老方隻能“物以類聚”,把不同的種子分開兩地灑,中間恨不得圍上兩道高高的籬笆,盡完人事,最後能活幾個,全看天意。林澤是老方好不容易從實驗班嘴裡奪下來,才剛出鍋的油汪汪顫巍巍香噴噴的紅燒肉,熱氣香氣都還在半空中飄着,坐在李毅旁邊的這個位置正正好。老方卻不知道,這塊油汪汪顫巍巍香噴噴的紅燒肉,很快就要将他的高籬笆光明正大給挖個洞。林澤的桌子是他到教室前老方讓人從學校的儲物室裡剛剛搬來的,嶄新非常,上面刷的黃漆亮到反光,有些沒刷到油漆的隐蔽角落還冒着倒刺和木屑。
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