按照教育局規定,公辦學校的老師是不允許開設補習班的。李平安說,他是因為顧雲峥給的工資優渥,所以才辭職成為一名網課講師。
但喬禦卻清楚,李平安辭職不是因為圖錢,而是因為私德有虧。
李平安當年性騷擾自己的女學生,被學校灰溜溜辭退。他當初是在内陸縣城教書,到天海後,這段故事無人知曉,被顧雲峥重金聘為了教學顧問。
李平安曾是MK網課平台暴露出的最大一樁醜聞,這個醜聞差點直接終結了這個新生平台的壽命。年輕的顧雲峥雖然緊急辭退了李平安,卻花了很長一段時間,才挽回平台的聲譽。
要知道那段時間,MK網課在IOS平台都因評分過低而下架了。
李平安也是喬禦要解決的問題之一,不過,不是現在。
……
喬禦面帶微笑,像是沒察覺到李平安的不喜一樣,回答道:“還沒畢業。”
這句話說的很有技巧,高中沒畢業或者大學沒畢業,那都是還沒畢業。喬禦長得高,再加上打扮得體,說二十三四也有人信。
李平安一聽這話,就立馬搖了搖頭,語氣不屑:“我們要打造的是專業網絡教學平台,你都沒畢業,來湊什麼熱鬧?”
“而且你這麼年輕,又沒教學經驗,不太合适。”
不知道為何,李平安莫名從喬禦的身上感覺到了一股危機感。
如果MK隻有他這麼一個線下簽約老師,顧雲峥自然圍着他打轉,再多一個人來分蛋糕,平台就這麼點流量,怎麼分?
顧雲峥的眉頭也皺了起來。
他們的平台畢竟是網課平台,如果業務能力不行,就算喬禦帥得讓人合不攏腿,那也不能破例,免得好不容易積攢下的口碑毀于一旦。
喬禦的神色鎮定而自信:“我比較擅長數學和理綜。據我所知,貴平台比較缺老師。如果不放心,可以先讓我講一堂課。不過我暫時隻準備好高一的課程。”
當初喬禦把顧雲峥提拔成自己秘書,最重要的一點就是看重他敢于嘗試,思維活躍。
果不其然,顧雲峥聽到了這裡,心中頓時有所決斷,把視線看向了沉默不語的李平安。
李平安在心裡冷哼了一聲,他教書這麼多年,見多了自信滿滿的年輕人,大多都是半灌水,響叮當。
既然喬禦這麼有自信,讓他試試也無妨。喬禦是臨場發揮,顧雲峥對教學方面又一竅不通,他就不信自己找不到錯處。
李平安:“那你就講一下指數函數吧。”
函數一直是高考數學的穩定考點,頻繁出現于選擇提後三道,和高考大題考察範圍内。還可以和空間幾何聯動,考察方式多樣,從基礎到難偏怪,應有盡有,能覆蓋不同層次的學生。
而在高中前,學生基本沒接觸過複雜的函數。能把函數講透徹,這也的确能考察出一位老師的教學水平。
喬禦理了理思路,舉起了一邊的白闆筆,就開始了講課。
喬禦的臉上挂起了得體的微笑:“大家學過生物,應該都了解細胞的分裂。一個細胞分裂成兩個,兩個在同樣的時間内又分裂成四個,一直到理論上,分裂成無窮個。而這樣的形式,我們可以用同一個函數模型去表達……”
他沒當過老師,但他面對過媒體,面對過商業合作夥伴,講PPT,講未來發展,早就被鍛煉出來了。如今面對兩個人,壓根就不算什麼。
顧雲峥高中畢業多年,數學忘的差不多了,如今就像是重學一次。雖然沒有教輔書,但是喬禦的講解深入淺出,讓顧雲峥仿佛重新回到了高中課堂,沉浸在知識的海洋中。
李平安的表情也越來越古怪,因為他發現自己竟然沒刺可挑?
一節課很快就結束了。
顧雲峥如夢初醒,開始鼓掌:“好。可以,喬禦是吧。你被雇傭了!”
喬禦朝他微微鞠了個躬,以示感謝。
李平安心裡不爽,但感覺自己無力回天,于是隻好黑着一張臉,陰陽怪氣道:“既然沒我事,那還找我問什麼?耽誤時間。”
說完,拔腿就走。
顧雲峥的表情有些尴尬:“抱歉,喬禦。李老師就是直脾氣,你不要放在心上。”
顧雲峥平時也經常被李平安的話刺的個激靈,但是現在有穩定流量的老師太少,也隻好把李平安供着。
顧雲峥用打印機打印出了一份合同,遞給了喬禦:“這是我們平台講師的合同,你看看。”
喬禦接過來,仔細看了起來。
平心而論,顧雲峥對平台的紡織工的确不差,有全勤,有保底,有分成,還有定好的引流計劃;比某文學站的總裁好了不少,不過這卻不是喬禦想要的。
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