陳容從記了筆記的學子那裡借來了孟老師課上講解的幾首詩,在大家去食齋吃午餐的時候,硬着頭皮抄到了竹闆上。這個時代還沒有發明黑闆,竹闆、木闆作為替代品,起到類似的作用。
“班長這字……還真是别具一格。”
“至少橫平豎直,一眼就能認出是什麼字。”
“我倒是覺得,闆書這樣抄更好,若是書法大家來寫,我們還得費心思認字。“
”但是這也太醜了……“
“你,你叫啥來着?“陳容指着剛才說自己字醜的學子說道,”從今天開始,本班長任命你為信班的闆書長,以後抄闆書的工作全由你負責。“
“憑什麼?“
“憑我是班長,有資格安排班内自修事宜!再說抄闆書是為了你好,好記性不如爛筆頭,多寫一遍不就更容易記住了?“
“有道理啊……謝謝班長!“
有些午休結束的學子回到了信班的教室,看到竹闆上的字迹,難免要點評兩句。
這些還是說話客氣的,像鄭圖就會直接開啟嘲諷模式:“呦,真不愧是晉州第一才子啊,這書法造詣……啧啧,我們拍馬也趕不上啊!”
陳容甚至懶得看他一眼,冷聲說道:“既然鄭兄能說會道,我會向孟老師建議,下堂課第一個叫你背誦。“
“陳容……你公報私仇!“鄭圖氣得跳腳,臉色蒼白。
鄭圖心裡有氣:要說牙尖嘴利、能說會道,誰比得了你?就沒見你鬥嘴輸過!
……
下午,朱彪回王府了,陳容沒人聊天,一個人略顯無聊。他也沒打算真的背詩,因為武國的詩對他一點用處都沒有。
不想自修的人下午壓根就沒來,剩下的都在教室裡安靜學習,他想了想,《神雕俠侶》該提上日程了,不如趁着自修時間,把初稿寫出來。
和寫射雕一樣,先寫骨架,再填骨肉。第三期連載的章節,陳容打算寫到李莫愁上陸家莊找陸展元報仇為止。這個時候楊過還未登場,正是在這場大戰之中,楊過也受到牽連,才被郭靖夫婦認出,帶回桃花島的。
作為神雕的開篇,還是要利用射雕形成過渡。先寫一寫第二次華山論劍後,郭靖一家在桃花島生活的日常,讓大家比較熟悉的人物鋪好開場。然後再寫新人物,比如年輕時的李莫愁和陸展元的愛恨情仇。
說白了,這叫水文。沒人規定古代不許水文吧?
小說正寫得興起,甯夜突然跑到信班叫陳容,問道:“陳兄,大家都在鞠場蹴鞠呢,你要不要也去湊個熱鬧?“
陳容放下筆墨,一聽說蹴鞠,心裡還真生出不小的興趣。
按理說,中國才是足球的發源地,古代蹴鞠與現代足球雖有不同,但也是貨真價實的足球老祖宗了。沒想到這個世界也有蹴鞠,他倒是想看看,古代蹴鞠究竟是什麼樣的玩法。
“好啊,一起去看看。“陳容将未完成的手稿收好,鎖到每個人獨有的小抽屜裡面。
……
恩科院的後園中,佳木蔥茏,鳥語花香。學子們若是過來散步,觀此美景定能心曠神怡。鞠場就設置在其中,中間場地為圓形,四周圍着方牆,寓意為天圓地方。
這個世界的蹴鞠是雙球門踢法,雙方各派六人,互攻球門,類似于現代的足球與橄榄球的結合體。
鞠球使用動物膀胱作為填充物,并通過縫制的方式将動物膀胱充氣,如此得到一個有彈性的充氣球。
球門和現代不同,球場兩邊各豎立兩根高三丈的球杆,以彩帶結網,隻留出一個尺見方的網眼,叫做“風流眼”。
陳容記得,這和他在前世電視劇裡看到還不一樣,中國古代的蹴鞠應該是隻在球場中間設立一個球門,而不是像現在這種四不像的形式。
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