前往郊外的路上。
葉尋坐在馬車中,思維漸漸放空。
時間很快,一晃眼間,便又來到了入學海的時候。
考慮到之後的情況,可能會比較忙。
葉尋也是抓緊了這會兒的空隙,早早的把“副本”給刷了。
學海内,霧霾依舊。
但由于有着泛海孤舟的存在。
葉尋倒也算是省了不少力氣。
這船最大的好處有兩個。
換做術語,那就是技能有兩個。
“平浪:這條船隻,永遠不會被風浪所擊敗。”
“尋路:隻要給出方位,它會承載你到達任何地方。”
學海上,是不存在什麼具體方位的。
因為哪哪都是一片灰白,而且每次的登錄點還都不一樣。
全部都是随機的。
可是東南西北這種方向,本來也就不需要有多麼具體。
葉尋給了個北方的指示。
泛海孤舟,便開始了忠實的帶路。
這個北,是标準的北,不帶任何的偏移。
所以葉尋一路上,也不存在來回繞圈。
從而也就導緻了,他的一趟行程。
遠比大多數人,都要行的遠。
船上,葉尋把玩着呆萌的硯龜。
漆黑的小烏龜,顯得不是那麼的聰明。
但又似乎有些亢奮的模樣。
在現實裡,因為種種原因,葉尋不大放它出來。
所以現在回到了“家”,小烏龜瞬間就精神了許多。
在這種空蕩蕩的環境中,看硯龜不斷的翻車又爬起來。
成了葉尋最大的樂趣。
這一次的學海之行,似乎有些過于平淡。
足足航行了兩個多時辰,葉尋都沒遇到哪怕半點動靜。
别說是奇遇了,就連海面都平靜的好似一面鏡子。
但就是這樣平淡的航行。
卻在臨近結束時,出現了一絲波瀾。
那絲波瀾,起源于一片陸地。
當葉尋踏足地面時,他還沒有意識到。
自己在哪。
可當他往前走了百來米,見到了那座巍峨的山巅。
以及腳下,那一路蔓延延伸上去的道路時。
他,終于明白自己到了哪裡。
“書山起源。”
“觀山台!”
書山,儒家祖地中的聖地。
比起大家登場時,就已經位處的學海。
書山,要更加的神秘莫測。
因為,不是每一次前來祖地遨遊。
都能夠遇見書山的。
以儒家祖地的情況,如果要抵達書山。
必須要滿足三個條件。
一,必須到達本境界的圓滿境。
即已獲得了三項天賦,且擁有了本命法器。
二,自身的文學素養,必須達到最低标準。
也就是說學問不夠,你尋不到書山。
三,自身才氣到達本境界的圓滿狀态。
才氣這個東西,最是虛無。
因為如果以水杯來計算,同樣是儒生境的存在。
才氣最多的,可以灌滿一杯水。
但是才氣少的,可能隻有半杯。
甚至更少。
但偏偏,這兩種才氣差距極大的人。
卻都已經到達了自身極緻。
這,便是因個人天賦而導緻的情況了。
才氣不存在說,你需要到達多少的量,才算圓滿。
每一個人的才氣上限,都不同。
同時,才氣有且隻能是在書山學海中獲得增長。
每一次遨遊學海,學子們的才氣都會獲得提升。
但同樣,會因為個人天賦。
而出現增長多少的區别。
作為儒家中,最重要的“藍條”。
才氣,影響着每一個學子們施放天賦的數量以及質量。
同時,戰詩詞等輔助戰鬥的手段,也需要消耗才氣。
可以說,才氣是儒家内,最重要的一種“能量”。
因為沒有才氣,就什麼都幹不了。
同樣的,道家的這種力量則是炁(qi),佛家則是佛力。
叫法雖不一樣,可定位卻大緻相同。
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