好為人師的張安安也是更為得意,以後誰特麼還敢笑話自己不學無術,老子學習不行,但是看的亂七八糟的東西多啊,見識廣啊!
張安安示意小梁子給自己泡杯茶來,又吩咐方如玉安排點心,大有座談會的趨勢。
有皇帝在,别人都不敢坐啊,張安安一個坐着有點難看,于是狠狠地瞪了趙佶一眼。
趙佶一個激靈,趕緊賜座,其他人這才敢坐下。
張安安拿起一塊糕點塞進嘴裡,又喝了一口茶,開始了。
首先我們要知道語言是溝通的橋梁!
可是不同的地方都有着各自的方言,打個比方,朝堂上的諸位相公就來自天南海北,如果各說各自的方言,那麼朝堂上也不要議事了,因為彼此都聽不懂彼此的話,那還怎麼溝通交流?還怎麼一起商議國家大事?所以每一個朝代為了應付這種情況,就會有官話,也就是官方的語言,這是一個标準,就好比秦始皇統一度量衡,這才有了交流的基礎。
就像剛才諸位考生上來演講的時候,我注意到了,沒一個考生是用自己的方言在演講,可見大家也是知道交流的重要性!
可是既然你們認識到了交流的重要性,那麼為什麼不說白話,而是用文言文呢?
“那是你們心中無百姓!”張安安突然大聲說道,将所有人都吓了一跳!
張顧問語出驚人,考生們坐不住了,但是有了之前的教訓,考生們紛紛示意自己有話要說!
張安安随意指了一名考生:“你來說!”
“學生郭勝!”這名考生說道:“顧問所言,學生不敢苟同!”
郭勝侃侃而談,從科舉制度的誕生說起,表示曆朝曆代的科舉從無演講一說,都是筆墨答題,所以這屆恩科,我等用文言文演講又有何錯之有?如何用白話演講,隻會讓考官認為自己學疏才淺!而科舉考的就是學問!
郭勝的一席話引得滿堂喝彩掌聲不斷,考生們紛紛附和!
張安安微微一笑,指着朱勔說道:“這位是第一個用白話演講的考生,不如來聽聽他是怎麼想的!”
朱勔當然不會說我這是賭一把投其所好了,而是說道學生自從得知閹人打着官家的旗号的禍亂百姓,敗壞了皇帝的名聲,那是恨不能生出翅膀飛到江南,對百姓言明真相,為朝廷分憂!
之前顧問就曾說過,要委派官員前去江南講道理,而這次恩科又是以前所未有的演講形式進行,學生突發奇想,如果聽學生演講的不是學富五車的考官,而是江南的那些百姓,那又會如何?
百姓愚昧,如果以古文,學生估計百姓是聽不懂的,那麼學生說得再好,道理再真,那也無濟于事,無法溝通又如何能完成朝廷的任務?使得百姓明白朝廷的一番苦心!
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